昨日の英語の授業での一コマを紹介します。
愛媛大学から、教授・教育学部生・教職大学院生あわせて約10名の方が授業参観に来られました。
これはチャンス！ということで、テスト前恒例の「英語の先生になろう♪」を実施しました。
「教わるより、教える方が力がつく!!」を合言葉に
「先生の話より生徒の活動がメイン」の授業を目指すこと、「生徒役の生徒たちの目のキラキラが大事！」などのポイントを確認して、いざスタート！
先生役の生徒も、生徒役の生徒も必死！
大学生のみなさんも夢中になって教え、聞き、考え、教室は英語でいっぱいの空間になりました。
みんなの“先生っぷり”、本当に素晴らしかったです。素敵な先生になれる！
あー、楽しかった！
先週、５、６、７組は松山市民会館で行われたときめき学習発表会に参加し、トーンチャイムの演奏を行いました。
２学期から練習を開始し、数十時間にも及ぶ練習をしてきましたが、このトーンチャイムは東雲小学校さんからお借りしたものでした。
今日は長期間お借りしたお礼も兼ねて、東雲小学校の友達を東中学校にお招きして特別演奏会を行いました。
本番同様、集中して演奏する中学生と、それを一生懸命聞いてくれる小学生により、素敵な空間と時間になりました。
演奏後には小学生が中学生に向けて感想を述べてくれたり、アンコールをしてくれたりと大いに盛り上がった演奏会。これからも素敵な音色を届けられるように練習していきます！
※素敵な音色と楽しい雰囲気に包まれて、ついつい写真撮影を忘れてしまいました💦児童生徒の皆さんや先生方の笑顔を思い浮かべながら読んでいただけていたら、とてもうれしいです。
本日、「センターフェスタ2026」が開催されました。
今年は、開会行事に東中学校から２名の生徒が参加しました。
「私たちは、もっと学びたいです。」という力強いメッセージに、会場の空気は一気に引き込まれました。生徒たちのまっすぐな思いが、多くの参加者の心に響く場面となりました。
東中学校では、２年生の社会科と技術・家庭科（技術分野）で公開授業を行いました。
社会科では、これまでの学習内容をもとに、友達との協働を通して考えを深めました。授業の後半には、松山市企画戦略課の方からのビデオメッセージを視聴し、持続可能なまちづくりという視点から、これからの松山市について考える貴重なヒントをいただきました。生徒たちは、自分たちにできることは何かを主体的に考える姿が見られました。
技術・家庭科（技術分野）では、愛媛大学特別授業として、生成AIを活用した学習を行いました。「困っているおばあさんを、エネルギー変換の技術でどう解決するか」という課題に取り組み、モーターや歯車の仕組みをどのように活用できるか、班で試行錯誤しながら考えました。愛媛大学の大西先生からは、「教科書の内容を理解するだけでなく、それを現実社会でどう生かすかが大切です」とのお話があり、生徒たちにとって学びの意義を改めて感じる時間となりました。
当日は、松山市内外から多くの先生方に参観していただきました。その中でも、生徒たちは普段通り、主体的に意見を交わしながら学びを深める姿を見せてくれました。さすが東中生、頼もしい限りです。
また、授業公開の他、東中のみんなでつくる「ヒガシンカタイム」の取組が、研究紀要やオンデマンド資料として発表されています。
すばらしい機会を与えてくださった教育研修センターの皆様、ご指導いただいた愛媛大学の先生方、すばらしい取組を見せてくれた東中学校の生徒や先生、その活躍を支え、応援してくださったすべての方々に、感謝！
なお、今回の授業の様子がNHKのお昼のニュースに取り上げられました。インターネットで見ることができますので、ぜひ検索して見てみてください！
いよいよ、センターフェスタ2026 まであと２日となりました。
センターフェスタ当日の公開授業に向けて、生徒の皆さんは意欲的に活動に取り組んでいます。
２年生の社会科では、「松山の魅力」をテーマに、自然・産業・交通など、さまざまな視点から友達と意見を交流しながら学習を進めています。
自分一人の考えだけではなく、友達と協働することで新たな気づきや深まりが生まれています。当日の生徒の皆さんの学びの姿が、今からとても楽しみです。
写真４枚目に写っているのは、松山市教育研修センターの指導主事の先生です。
ここ最近は、ほぼ毎日のように東中学校に来校され、先生方や生徒とともに、よりよい授業づくりに向けてご指導・ご支援をいただいています。
研修センターの協力校であることは、最先端の学びに触れられるという点でも、東中学校の大きな魅力の一つです。
授業は、先生と生徒が一緒につくりあげていくものです。
当日は、多くの方々に生徒の学びの姿をご覧いただく予定です。ぜひご期待ください。
本日２年生は、少年の日記念行事として、坊っちゃん劇場と坂の上の雲ミュージアムに行きました。
東雲小学校からバスに乗り、最初の目的地、坊っちゃん劇場に向かいました。坊っちゃん劇場では、「新 鶴姫伝説～鎧に白い花を～」を観劇しました。
続いて、坂の上の雲ミュージアムに行きました。館内では、作品や時代の背景を伝える展示を通して理解を深め、実際に触れて体験できるコーナーでは、生徒たちが興味深そうに、楽しく体験する姿が見られました。また、「こども本の森」と呼ばれる図書館では、思い思いに読書を楽しみ、それぞれが有意義な時間を過ごしました。
先日の少年式、そして本日の記念行事、これらの経験を通して、生徒たちは、多くの大人たちが、一人ひとりの成長を心から願い、祝ってくれている――その思いを感じ取ってくれたことでしょう。生徒たちにはその温かさをしっかりと受けとめ、自分の幸せを願ってくれている人たちの思いに応えられる自分へと、少しずつ歩んでいってほしいと思います。
少年の日を迎えたこの経験が、愛媛・松山への誇りを胸に、これからの未来へ続く大切な一歩となりますように。
松山市民会館大ホールにて、松山市特別支援学級連合行事の１つ、ときめき学習発表会がありました。
２学期から音楽科の先生のご指導をいただき、１月下旬からは毎日のように練習をしてきました。今日の午前中は、体育館で多くの先生方に見ていただきながら、本番さながらの環境の中でリハーサルを行い、本番に臨みました。
本校は、午後のプログラム１番という最も緊張する中ではありましたが、これまでで最高の演奏をすることができました。数百人という大勢の前で声を出したり、演奏したりすることはとても大変なことです。これまでの練習、今日という本番を経て大きな成長をしてくれたことと思います。
みなさん、本当にお疲れさまでした。
普段はなかなか目に見えませんが、
東中学校の教育活動は、本当にたくさんの人に支えられています。
今日は、その中の一コマを紹介します。
暑い夏も、寒い冬も、「のめるん」の水質調査を毎朝行っている養護教諭。
生徒のみなさんが少しでも体を動かす時間を増やせるよう、
朝早くからグラウンドにラインを引いている保健体育科の先生。
教室の床を補強し、学びやすい環境を整えている校務員さんや学校補助員さん。
東中学校に関わるすべての人の思いは、ひとつです。
「生徒が笑顔で過ごせますように」
見えないところで、
生徒が安全に、より過ごしやすくなるように動いてくれている人がいる。
そんなことに気づき、感謝できる東中生であってほしいと願っています。
本日、２年生の少年式が行われました。
式典として開催する学校が少なくなる中、少年式発祥の学校として、多くのご来賓の皆様、保護者様、そして全校生徒が参加して盛大な式となりました。
校長先生、PTA会長、在校生代表３年生Ｉさんの３名から、節目の時を迎える２年生に向けて、責任を持つこと、感謝の気持ちを持つことなど、これからにつながる言葉をたくさんいただきました。
また、未来への決意として２年生全員が壇上に上がり、決意の書を映した写真とともに大きな声で発表を行いました。２学期中頃から少年式に向けて準備を進め、何度も個人発表の練習を重ねてきました。自分の将来について真剣に考え、どのような人間になりたいのかを表す漢字一文字をそれぞれ選びました。発表前は緊張した様子も見られましたが、本番では堂々と発表することができました。
誓いの言葉では、練習以上に気持ちのこもった声が響き、２年生全体が一体となっている様子が伝わってきました。そして最後に、記念合唱「時の旅人」を美しいハーモニーと力強い歌声で歌い、少年式という節目の日を機に、素敵な未来へ旅立とうという２年生の決意を感じることができました。
２か月後には３年生となり、東中学校の最上級生となります。今日の式典では、来年度東中の顔となるのにふさわしい姿を見せてくれました。これからの東中学校を引っ張っていってくれることを期待します。
明日は、２年生の少年式です。
最高の１日になるよう、１年生を中心に会場準備を行いました。
体育館の隅々まで丁寧に清掃したり、イスをまっすぐに並べたりと、
一つ一つの作業に心をこめて取り組む姿が見られました。
また、明日の私立高校一般入試を控えた３年生から、
２年生へお祝いのメッセージカードが届けられました。
憧れの先輩方からの温かい言葉に、２年生はとても嬉しそうな様子でした。
明日は、大人へと向かう一歩を踏み出す２年生が主役の１日です。
今から本番が楽しみです！
本日の給食時間に、１年生・職業科「情報メディアコース」の生徒たちが制作したオリジナル番組が校内放送で生配信されました。
番組のパーソナリティを務めたのは、なんと職業科第３回に講師としてお越しくださった東中後援会長！
さすがの話術で、冒頭から生徒たちのワクワク感を大いに高めてくださいました。
その後は、男子チーム４名が登場。
彼らが制作した企画番組 『仕事の流儀 ～校長先生バージョン～』 が放送されました。
４人の息の合った進行と、ユーモアに富んだ内容に、みんなが笑顔に！
番組の最後には、進路実現に向かう３年生への応援ソングも流されました。校内には明るい雰囲気と元気があふれ、楽しい給食時間となりました。
生徒たちのアイデアや技術、そして挑戦する姿勢が感じられる素晴らしい放送でした。
さて、センターフェスタに向けた準備も、いよいよ加速しています。
本日は、２年生 技術家庭科・技術分野の公開授業の事前授業を、松山教育研修センターの大講義室で行いました。いつもとは異なる広々とした環境の中、愛媛大学の先生から直接ご指導いただくという貴重な機会に、生徒たちは少し緊張しながらも目を輝かせて参加。
提示された学習課題はとても興味深く、仲間と相談したり意見を出し合ったりしながら、協働して取り組む姿がとても印象的でした。
センターフェスタ本番への期待がますます高まります。
これから生徒たちがどんな学びの姿を見せてくれるのか、とても楽しみです！
本日、愛媛マラソンが行われました。
東中学校の校区もマラソンコースとなり、
男子バスケットボール部と女子バレーボール部で応援団を結成し、沿道からランナーにエールを送りました。
本校の先生や部活動指導員、部員の家族など、
知っている顔を見つけるたびに、応援にも自然と熱が入りました。
ランナーの懸命に走る姿を通して、
スポーツのすばらしさや、本気で頑張る人のかっこよさ、
そして大きな大会を支える多くの人たちの思いを感じることができました。
こうした経験を通して、
たくさんの人の思いに気づき、寄り添える人へと成長してくれることを願っています。
生徒からは
「来年はボランティアとしても参加してみたい」
という声も聞かれました。
それもいいね♪
本日、全校生徒で舞台「一粒萬倍」を観劇しました。
事前学習を行っていたこともあり、
「内容をしっかり理解して観ることができた！楽しかった！」
という声が多く聞かれました。
また、世界で活躍しているダンサーのパフォーマンスや、日本舞踊、色々な楽器など、
本物の表現に直接触れる貴重な機会になってよかった
という感想もありました。
小・中・高校生が一緒に参加する場面もあり、
一緒に舞台に参加していることに驚きや感動を覚えた生徒も多かったようです。
ステージの目の前での観劇となり、
演者と目が合ったり、汗が見えるほどの臨場感を味わえたことも、
生徒たちの心に強く残ったようです。
本物の芸術に触れ、心が動く、素敵な一日となりました。
５・６・７組の技術・家庭科（家庭分野）の授業で、トイレットペーパーホルダー作りに取り組んでいます。
校舎内すべてのトイレへの設置を目標に、少しずつではありますが、コツコツと制作を進めています。
授業では、生徒一人一人が落ち着いて集中し、
一針一針ていねいにしつけを行いながら、真剣に作業に向き合っています。
完成した作品から順次、校内のトイレに設置していく予定です。
生徒たちのがんばりが、日々の学校生活の中で形となり、
多くの人の役に立っています。
１月16日、22日、29日と３週にわたって行われた職業科。いよいよ今日で最終回となりました。今日の活動の様子です。
【グローバルコース】
ホンジュラス在住のケーディーさんとビデオ通話で繋がり、一緒にコーヒーを淹れ、空間を超えて時間を共有しました。コーヒーを淹れるにもたくさんのポイントがあって面白いっ！後半は、青年海外協力隊経験のある松下さんのお話を聞きました。「計画通りが20％、偶然起こることが80％。偶然起こった目の前のことを一生懸命頑張ることが将来の自分に繋がる。」自分たちの生き方について考えを深めることができました。
【情報メディアコース】
今回は、藤田理恵先生をお招きし、ライターとラジオパーソナリティーのお仕事について教えていただきました。ライターとして取材する際には、「はい」「いいえ」で答えられる質問はなるべく避け、「どんな…、なぜ…、どうして…」など、できるだけ内容について詳しく掘り下げることができるように質問することが大切であると教えていただきました。後半はラジオパーソナリティーに挑戦しました。実際に校長先生にインタビューをさせていただき、それをもとに台本作りをしてから、班ごとにミニ番組を放送しました。楽しく体験できました。
【食・健康コース】
「紅ほっぺを」使った苺大福づくりに挑戦しました。餅粉、上白糖、水をかき混ぜ、蒸し器を使って求肥を作りました。出来上がるまでに30分程度かかり、そのあと、苺を餡子で包み、求肥で仕上げました。平井さんは何年も作業をされているので簡単そうに見えましたが、いざ作るとなると、うまく包むことができず、苦労しました。完成した苺大福に、みんな満足していました。
【芸術コース】
今回は、ろくろを回して、皿や湯のみ制作の仕上げ段階の実演をしていただきました。また、器だけでなく小物の作り方などもたくさん紹介していただきました。お雛様や兜、鯉のぼり…先生の手から次々作り出されていくかわいらしい小物を見て、生徒たちも笑顔になりました。３回の講座を通して、砥部焼の歴史や特徴を知ることができました。伝統工芸のすばらしさや職人さんの想い、熱意に触れ、伝統を継承していく大切さについて学びを深めることができました。
先日、連携校実習で本校に来られている教職大学院生が、英語科で研究授業を行いました。
実習生の先生はすでに教員採用試験に合格しており、令和９年度から学校現場で働くことが決まっています。
この日の授業は、Unit9‐3「日本のお正月」についての英文を読み進める内容でした。
生徒が内容を理解しやすいよう、教材研究や活動の工夫など、たくさんの準備を重ねて臨んでくれました。
実習生の熱意あふれる授業に応えるように、生徒たちも意欲的に参加し、
教室には学び合う温かな空気が広がっていました。
「教える側」と「学ぶ側」が共に高まり合う、素敵な時間となりました。